14日，四川成都高校性教师齐聚一堂，就《大学生性文明与性健康》的修改进行商讨。教材的编写者胡老师发言，性技巧也是性知识的一部分，应该写得更具体、更透明点。
学生普遍反映教材应增加更多的性生理插图，原教材中说理的部分太多，应该去除说教味，增加插图更直观。胡老师称一项调查显示，35%的大学生未接受过性教育，关于两性生殖器官、胎儿的生长等最基本的常识，有两成以上的大学生不知道。
胡老师说，我们给予大学生性形象一个定位，即高雅儒秀、文明谦恭、蓬勃向上、清丽纯洁，调查的数据表明，大学生对性形象感到烦恼的前三位因素(个子矮小、肥胖和长相平平)中，为个子矮小和肥胖感到烦恼的大学生比率下降较大。
据介绍，根据他们调查，在大学生性健康指导课后，没有谈恋爱的大学生比率下降了13.7%;正在谈的下降了2.7%;谈过恋爱、已经终止的上升了16.5%。数据表明，性教育课是在对待性行为的方式和态度上影响大学生。
