在中国，很多父母都是论性色变的，所以本能就会对孩子的性教育十分反感的，但这并不是什么好现象。为孩子进行性教育是很有必要的。那么儿童性教育坚决不能做什么？啥时候性教育最好？赶紧来一起看看吧。
如何对孩子进行性教育：
1、没有必要禁忌敏感的语言
心理学家的建议，也许是对孩子身体的第一个语言进行教育。告诉孩子，他们的身体是天赋的宝物，阴茎和阴道和身体的其他器官没有什么区别，无论什么体型，肤色，基本上都很美。这种健全的意识可以为未来青春期和青年期的性认知奠定正确的基础。
2、简洁直接，不要神秘
回答孩子的性问题，平静诚实，自然的态度很重要。回答简单，不要给孩子带来心理压力，以免引起异常的性神秘感和异常的耻辱感。例如，回答2、3岁的孩子关于生殖器是什么的问题，父母的态度应该像告诉孩子耳朵和眼睛一样自然。当孩子问这样的问题时，他不想知道生殖器的性功能，但他只想知道正确的名字。越躲避，孩子的性神秘感和好奇心就越强。
3、轻松自如，不认真800
监护人也不应该在性教育时，像老师上课一样，总是想把所有的知识都颤抖在孩子身上。父母谈性问题的表情越认真，认真，反而会让孩子感到不自然。看电视、报纸和杂志时遇到相关场景实际上是合适的时机。
和孩子交流性问题时，平等、幽默的吻和取笑的方法是合适的。和孩子成为朋友，谈谈自己经历过的青春年代的故事，孩子很感兴趣，很快就和你拉近了距离。你可以把你经历过的事情告诉你的孩子。如果你遇到合适的话题，你不妨和你的父母谈谈，让你的孩子感到性不是一件尴尬的事情。
什么时候性教育最好？
孩子提问的时候，心理学家建议，也许对孩子的身体发出的第一个词已经进行了教育。告诉孩子，他们的身体是天赋的宝物，阴茎和阴道和身体的其他器官没有什么区别，无论什么体型，肤色，基本上都很美。这种健全的意识可以为未来青春期和青年期的性认知奠定正确的基础。通常，孩子到了四五岁，不仅对自己的身体感兴趣，还想认识别人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，他会想知道原因。对于身体的各个部位及其功能，应该给出明确的解释，同时冠上正确的名字。
儿童性教育时千万不要做这些事！
1、压抑孩子的好奇心，孩子说：我是谁出生的？我是怎么出生的？问题时，只是对性感兴趣，只是求知欲的反映，高度发展的求知欲是对真理的志向不变的追求动力，监护人不仅不回答，反而斥责他们，杀死好奇心，探索知识应该是无限的，学习是无限的，但是抑制他们的求知欲只是愚蠢的同时，这也给孩子们留下了印象，孩子们觉得有问题是不能问的，被骂的话，孩子们从小就有神秘感、罪恶感、肮脏感，会影响性生理的健康发展。
2、采取欺诈手法，告诉孩子们是捡到的，从石头里跳出来也不明智。真相总是被孩子们识破，说明大人在欺骗他们。因此，他们变得虚伪，成为人的一面，背着人的一面，促进伪君子的发展，使孩子不再诚实天真。这样的结果自然不能怪孩子。
3、孩子的语言和行为与性问题有关，例如玩过家游戏，用手接触生殖器官，骂脏话，父母骂，引起孩子的胆怯行为，不能坚持真理，不能养成独立的习惯。
4、孩子进入中学后，喜欢谈论两性问题，说脏话，他们通常用这种方法表达自己的人气和成熟，越是成年人保密的事情他们越能说话，错误的观念就越受青少年欢迎。如果不是采取封闭的态度，而是发展科学的及时性教育，他们也不必咕咕地说话。一些男女青年的正常来往往会引起老师、监护人的过度敏感、斥责、谩骂、结果受反抗心理的影响，反而被压迫，管制越严格越差。
