性教育是孩子成长过程中必须接受的一个教育过程，而父母们就当仁不让地要扮演起教育者的角色，只要有好的技巧，性教育也不是一件很难的事。
如何对孩子展开性教育
1. 正确回答
孩子对自然界的一切都感到新奇，求知欲也十分旺盛。看到任何不理解的事情都喜欢提问，对性的问题也不例外，如我是从哪里来的，为什么只有女的能生宝宝……此时，我们应当正确对待孩子的提问，根据孩子的理解能力简略、真实地回答，把它看做是对孩子进行性教育的好机会，而不要采取哄骗、不理睬、吓唬等不当方法。
2.帮助孩子认定性角色
性教育的开始就要告诉孩子男性和女性是有区别的，一般情况下，男孩子在认同和接纳自己的性角色上比较自豪，而女孩子则比较被动。现在有些男孩子在奶奶、姥姥和女教师的照顾下，出现男童女性化，安静、讲卫生、斯文、听话，有的女孩子则因为娇惯而比较自私和专横，像男孩子，都是不好的倾向。
3. 随机教育
性教育专家指出，父母可以利用生活中大大小小的事情来谈性，不一定要刻意安排。如子女小时，父母可以利用共浴的时间，很自然地和孩子谈起性器官的发育，以及如何清洁卫生的问题，因势利导地告诉孩子身体各部位的名称耳朵、鼻子、肚脐、阴茎……使孩子懂得身体各个器官都是自身必不可少的一部分。对稍大一些的孩子，可以告诉他，手脏有细菌，不能吸吮手指，不能用手揉眼睛，也不能用手摸弄性器官。还可以趁着观察动植物的机会，解释生物如何由传递花粉及交配来繁衍生命，告诉他，这是生物的本能，是很自然的事情。
4.充分准备
如果是因为自己性知识不足，而不敢和孩子谈性，那么，最好从现在开始注意积累这方面的知识，多阅读相关书籍.记住一些问题的解决方法，或者向有经验的家长取经。
5.要有好的卫生习惯
比如女孩子从小要培养擦屁股的顺序，男孩子也要勤洗下身，知道保护自己的小鸡鸡。如果孩子喜欢玩弄自己的性器官，家长首先要从卫生角度告诉孩子手不干净，容易带细菌，会使自己的小鸡鸡生病，其次是转移孩子的注意力，讲他喜欢听的故事，或者做他喜欢的游戏，时间长了，孩子就会把不良习惯改掉。
性教育误区
误区一：青少年的性教育已经够多了。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。
世界卫生组织驻中国代表处发言人沃雷·罗迪亚博士告诉记者，他和北京一些大学生交谈时发现，很多人在性问题上还很无知。
误区二：性教育越早，发生性行为越早。这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。联合国人口基金会驻华代表处代表希瑞·泰丽雅女士说：并不是闭口不谈性，青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚先孕的少女在增多，她们不是对性了解得太多，而是太少。
误区三：性教育就是为了避免未婚先孕。世界卫生组织驻中国代表处赵鹏飞教授说，对青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上，要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。据统计，截止到1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例为1.5万，其中58%为2029岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低。
性教育是为了孩子能更好地了解性，对他们的日后成长有着很重要的辅助作用，良好的性教育会让孩子对性产生正确的认知，减少他们犯错的可能，所以家长们一定不能疏忽了哦。
