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高中生早恋只是为了这些 性教育要抓紧

  高中生早恋是让很多家长和老师都烦恼不已的一件事,但是高中生早恋很大一部分原因是因为青春期中的不安定因素,今天小编就和大家一起来看看高中生早恋的原因。

高中生为何早恋

  早恋原因

  1、因为对异性的好奇

  异性之间对彼此的好感促使了早恋的出现。高中阶段是学生性成熟的阶段,对异性有一种好奇与探究的愿望,他们自然而然会相互吸引,由于他们交往面较窄,往往把这种生理的吸引当作爱情。总想看见他,看不见他就心烦意乱,他们还不懂得真正的爱情,这种吸引往往是短暂的。我前几天喜欢某某,这几天我喜欢其他人了,我到底是怎么了?高中生恋爱这种现象居多。

  2、压力大需要倾诉

  对于压力的宣泄导致了不少学生希望引起异性的注意。高中生的学习压力大,加上青春期焦虑,使他们的压力更大,他们需要有人听他们倾诉。异性就成为他们倾诉对象的首选,这样你来我往,两人就开始形成依赖,最后走向恋爱。这样的学生以留守学生为主,父母长期不在身边,他们渴望亲情与关爱。还有的父母对孩子总是居高临下,使孩子与他们无法沟通。

  3、虚荣心在作怪

  追求时髦也是早恋发生的一个原因。有的学生恋爱,就是因为对方给了点小恩小惠,就走到了一起,这是因为虚荣心作怪,还有的是盲目攀比,因为某某有了男(女)朋友,自己也应该有,所以也去找一个。有的学生拿自己的女朋友(男朋友)炫耀,更滋长了攀比。在我们的工作中常常会发现一个班有一对恋爱的学生,如果任其发展这个班会发展到十对八对学生恋爱。

高中生为何早恋

  高中性教育

  1 性生理教育

  主要是关于性与生育的生物学知识,如两性的身体构造、生殖系统功能特点、生育的机理和过程等。通过教育,使学生了解人类身体的基本结构,正确看待性生理现象,认识两性生理差异及变化规律,适时、顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。

  2 性心理教育

  包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等。使学生了解人的性心理发生发展的一般规律,了解青春期的心理躁动与不安,并引导学生以坦然、健康的心理来面对,努力按照社会要求来规范自己的生活。同时克服性神秘感、恐惧感、自责感、罪错感,达到促进性心理健康发展的目的。

  3 性道德教育

  包括两性间的基本行为规范、男女社会交往方面的礼仪、对异性的态度; 如何正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感; 如何培养和树立正确的爱情观等。让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则,怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等,提高对两性关系的社会责任感和义务感,增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力,避免性道德偏失。

高中生为何早恋

  4 性法制教育

  分法律知识和法律意识强化两部分。即普及与性相关的法律知识,让学生掌握我国制定的针对性的法律、法规,用法律指导和规范自己的性行为; 在普及性法律知识的基础上强化法律意识,在处理两性关系中自觉守法,用道德和法律约束冲动、控制情绪、平衡心态,使自己的性行为方式符合社会的要求,同时能够有效地保护自己。

  5 性卫生教育

  是指生殖器官的一般卫生,不涉及两性性行为的卫生问题,因为对于这个年龄段的学生还有些为时尚早。通过学习使他们能够自觉注意生殖器的卫生,学会正确的清洗方式,包括女性外阴部的日常清洁、经期的卫生保健、痛经的处理; 男生的阴茎清洗、遗精和自慰后的清洁卫生等。

  6 性安全教育

  指使学生懂得在性问题上的自我保护知识,如防止生殖器官的外伤及一般外伤的处理、基本避孕方法、怎样克制性冲动避免过早偷食禁果; 怎样避免性骚扰、在与异性相处时怎样避免性侵害、一旦遇到这些情况怎样自救; 了解常见性病及艾滋病的预防知识等,这对提高他们在性方面的自我保护能力具有积极意义。

  大家现在为何高中生容易产生早恋的心态了吧,其实对于高中生而言,他们的性心理是很不成熟,所以家长和老师们需要走点心,不要让自己的孩子和学生受到伤害。

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