妈妈玩我的小鸟,时不时抚摸一下自己的生殖器,时不时和抚摸一下的说法让我有点摸不清频率和时长,我疑惑地反问,那孩子是在自慰吗,为什么时不时地抚摸一下生殖器,可以试着跟孩子问一下。
妈妈玩我的小鸟
性教育少年营的第一天课间,有一位妈妈把我拉到一边咨询问题:王老师,我之所以会带我儿子来参加性教育营,是因为我看到他有一个坏习惯,他会时不时抚摸一下自己的生殖器自慰。
时不时抚摸一下自己的生殖器? 时不时和抚摸一下的说法让我有点摸不清频率和时长,我疑惑地反问:那孩子是在自慰吗?为什么时不时地抚摸一下生殖器?可以试着跟孩子问一下。
我认为要与孩子沟通,才能了解孩子摸阴茎的原因,有可能是为了满足性欲在自慰,但也可能是皮肤不舒服等其他原因。
妈妈描述着孩子的一些场景让我帮忙判断:比如刚才上课的时候,我就看他坐着时伸手摸了好几次。现在下课了,在和同学玩耍时,也不自觉地就会把手放到生殖器那儿抓一下。我觉得他就是在自慰,我很担心他会自慰。
听到妈妈对孩子自慰的担心,我马上轻松地告诉她:自慰是一个正常的现象,不需要担心,顺其自然就好。您是顾虑他有自慰的现象,还是顾虑时不时地自慰是发生在公众场合呢?
妈妈想了一下,回答我:我都很担心!
由于下课时间短,我用了最简短精炼的话语,把自慰该有的态度和注意事项告诉了她:可以告诉孩子,自慰是一件私密的事情,不适合在公开场合做,自慰也需要注意卫生,注意方式方法,不要伤害到自己就好。
上课时间到了,妈妈对我表示感谢便回到观摩座位上去了。下午下课又找到了我,苦恼地说:我听了您上午的建议后,利用中午吃饭后的时间和儿子沟通了一下,沟通得并不顺畅。
为什么呢?我好奇地问道。
我儿子认为我在胡说八道。不过,他愿意跟我一起来请教您,请问您什么时间方便呢?妈妈非常客气和礼貌地征求我的意见,像是要约一个完整的时间和私密的空间来认真探讨一般。
这时,他的儿子走来搭着妈妈的肩膀,加入我们的谈话中。
这位男孩非常坦然地告诉我:我妈妈非说我在抓生殖器,我根本就没有!说完这句话,他的手又不自觉地往裤裆的位置抓了一下。
出于对学生身体权的保护,我只是余光看到他有这么个动作,我问他:那妈妈是怎么误解的呢?
我就是这里不舒服,哎呀,怎么说呢?!孩子指着阴茎及周边的部位,迫切要表达却不知道如何才能说得清楚,显得有些着急。
我便列举了具体的身体器官问他:你是觉得阴茎不舒服?还是阴茎周边的哪个部位不舒服?
他拉了拉大腿内侧的裤子说:裤子勒得我左右两侧都不舒服。
我听到了勒,便抓住关键词猜测道:是你穿的裤子太紧了吗?如果不穿裤子或者穿宽松的内裤和外裤,还会觉得不舒服吗?
他仿佛遇到了知音,急切地回答:对,就是裤子太紧。特别当我坐着的时候,我大腿内侧勒得难受。
我跟妈妈说:您看!他并不是在自慰,他只是因为裤子太窄才伸手去拉裤子,您给他换件宽松的裤子,他就不会有您担心的时不时抓阴茎的动作了。
妈妈对我表示感谢后,立即责怪孩子:还不是因为你,每次我给你买衣服裤子的时候,你都不去试。我精心挑选的裤子,你现在又觉得不满意!
我边整理教具边看着这位妈妈和儿子离开的背影,打量了一下儿子穿着的Kappa紧身版型的运动装,我知道不是妈妈不小心把裤子买小了,而是她挑选的款式并非是儿子喜欢和适合的。妈妈买什么,孩子就穿什么的现象在这一代的孩子当中普遍存在。当孩子可以自己为自己挑选衣服,打造自己喜欢的自己,将有助于孩子更关注自己的喜好和需求,这是一件父母可以从小放手让孩子自己探索的事情。
有一句流行的话说:我不要你以为,我要我以为。从某一个方面也体现了很多家长在家庭教育中的权威和规训。家长遇到任何问题,可以先跟孩子了解情况,倾听孩子的感受,避免将自己的担心错误地放大。