一、性意识困扰的心理咨询
（一）原因
1、性无知
个别大学生甚至对遗精或者来月经等常识性生理现象心存恐惧，对性病知识的无知令人担忧。
2、性罪恶、性淫秽观念
多数大学生在中小学时期未受到系统的性科学教育，学校、家庭和社会都未能给他们提供消除陈旧性观念的条件，甚至对出现性的念头都认为是下流。
3、性压抑
对于两性之间的强烈吸引。本来应该通过适当的异性交往，满足心理上的渴求。但是产生性意识困扰的大学生，大多数人为地压抑自己的合理需求，主动回避异性，往往容易导致强迫性观念和神经衰弱，造成心理失调。
4、严重的情感障碍
（二）性意识困扰的心理支持
不可简单粗暴地试图去阻断性意识的自然发展，而要从以下几个方面入手，因势利导，促进性心理的健康发展。
1、掌握科学的性知识 通过各种正常的渠道，学习性生理、性心理的有关知识，了解青春期性意识的发展规律，树立科学与健康的性观念。
2、自然大方地与异性交往 在日常生活、学习中观察了解异性，自然地与异性交往，建立友谊，才能破除对异性的无知和神秘感，有益于性心理的健康发展。
3、坦然面对恋爱问题 大学生有恋爱的要求和行为很正常，关键是要有利于学习和自身的进步，有利于身心健康。
二、性行为困扰的心理咨询
（一）手淫 是指抚弄自己的生殖器官等性敏感部位以获得性满足的活动。
1、自验预言式的手淫有害。
2、消极地自我评价。
3、无休止的联想乃至强迫性倾向。
可以采取以下措施 1、真正树立手淫无害的观念。
2、运用森田疗法顺其自然，为所当为的原则。
3、过充实的生活。
（二）关于边缘性性行为
一般是指男女之间的拥抱、接吻、相互抚摸、游戏性性接触等性交以外的性行为。对于边缘性行为引起的心理困扰，需要分析这类行为发生的原因及情形，找到问题的症结。
1、端正认识，破除形形色色的错误观念。
2、理清恋爱与边缘性性行为之间的关系。
（三）关于性交行为 大学生发生性交行为虽然是少数，但也不是个别现象，而发生的原因则较为复杂。
1、观念与行为的矛盾 从实际情况来看，由于这个矛盾没有处理好，极易造成心理上的不平衡，背上沉重的心理包袱
2、理智与情感的矛盾 追求恋爱的精神价值，还是贪图两性的肉体享乐，也现实的摆在大学生面前。
三、性伤害后的心理问题与咨询
性伤害是指由性行为给受害者心理上造成严重伤害性体验的现象。
1、重新认识性伤害的社会特性
2、摆脱糟糕透顶的非理性情绪
3、树立新的生活目标
4、克服性格弱点，重塑自我形象 四、性心理障碍的心理矫治
（一）同性恋 一方面，同性相爱产生性行为或建立伴侣式的性爱关系已经存在，另一方面，在以男权和生殖为中心的性文化价值观念普遍存在的情况下，同性恋面临很大的社会和舆论压力。由于当今缺乏一个宽容、理解、没有性取向歧视的社会环境，使同性恋者个人的生活和心理处在矛盾之中。
1、自尊自重，广交朋友。
2、查清原因，寻求对策。
（二）性变态 一般理智正常，有调控本人的行为，包括变态的性行为的能力，常常在某种特殊的境遇下，如心烦意乱，人际冲突，或有适当的环境条件时，变态的性行为才得以实施。
