男孩12岁，因为偷拿家人的内衣、内裤、丝袜等，妈妈焦虑万分，不知道如何与孩子沟通，也不知道什么话该说，什么话不该说，更不能够理解孩子为什么会出现这样的行为，孩子这样的行为大约持续了2年。
如何理解青春期男孩偷内衣
如何看待青春期男孩偷女生内衣裤呢?
一、对女性身体的好奇心没有获得满足。
当孩子进入青春期早期的发展后，他们的性心理发展首先表现出来的是对异性身体的好奇，曾经，我在一所小学做性教育研究的时候，一位六年级的男孩很认真地问我：胡老师，女生没有我们这样的小鸡鸡，她们是怎么尿尿的呢?这不是一个男孩的困惑，是很多男孩的困惑，上周到蚌埠给青春早期的孩子上课，我让孩子们画出男孩与女孩的身体，一个男孩画出来的女孩长着男性生殖器，我问他为什么会是这样，他认真地告诉我：我真的不知道女孩的生殖器是什么样的，真的不知道!当一个已经进入青春早期的孩子对异性身体感到无比好奇的时候，成人应该将女性身体的结构坦然地告诉孩子，特别是生殖器的结构和功能，以此满足孩子性心理发展的需求，这样的满足顺应了孩子生命自然发展的节律，帮助孩子完成了这一个发展的任务，这就是教育。但是，对于这个12岁的男孩来说，家庭和学校都没有为他提供这样的帮助，他的性心理发展因此出现了问题，这样的问题表现为他将对女性身体的好奇转移到了女性的胸衣、丝袜和内裤，这些衣物是他可以接触到的，用这些衣物作为媒介来满足自己的性心理需求;
二、男孩对于女性青春期身体变化的好奇没有得到满足。
男孩将卫生巾粘贴在女性内裤上的行为，表明了男孩对女性月经的好奇和探究的心理，这是男孩在青春早期心理发育的正常表现，如果在男孩进入青春早期阶段，学校和家庭就有这样的课堂，满足男孩对女性身体变化的好奇心，男孩或许就不会将卫生巾粘贴在偷拿的女性内裤上的行为了，男孩告诉我，他的学校没有这样的课堂。曾经在一所小学进行性心理研究期间，一个女孩将红墨水弄在了自己的内裤上，然后异常兴奋地告诉老师和所有同学，自己来月经了，后来这个女孩告诉我，她只是想赶快长大，她知道来月经就是长大了，所以就搞了这次假月经事件，这样大家就会认为她长大了……无论男孩或者女孩，他们都需在进入青春早期阶段，了解自己和异性身体的变化，从而了解自己生命的自然发展节律，才能够从内心真正接纳自己和异性，真正坦然地迎接自己青春期生命的成长过程;
三、对自体的性行为没有正面的认识和理解。
从与这个男孩的交流中，男孩对于自己的自体性行为不知道是对还是错，有极大的负罪感。自体性行为是指一个人的自慰(手淫、性幻想、性梦)，只要不是在公共场所进行，自慰行为不涉及他人，不存在道德的问题。因为成人的无知，孩子的自慰不被成人接纳，认为这是伤身体的行为，也是不好的行为，甚至认为这是道德败坏的表现。当孩子接收到这样的信息之后，他们对于自己的自慰就会有负罪感，这样的负罪感是对孩子性心理和健康的性价值观最大的伤害。我告诉男孩：自慰是生命发展中出现的正常行为，绝大多数男人和女人都会有手淫的行为，青春期到来之后，男人和女人的生命都会有性能量的蓄积，当这个能量蓄积到一定的时候，身体就会有性冲动和性压力，在这样的冲动之下，我们通过手淫等方式释放这样的冲动和压力，这是有益于身心健康的行为，但是，如果身体本身没有性压力，而个人通过手淫等方式来刺激身体的性冲动，这是违反生命节律的行为，这样的行为会给身体带来伤害的。同时，我还告诉男孩：遗精或者射精后，要清洁生殖器，同时还要换洗内裤，否则容易出现生殖器的感染。
温馨小贴士：青春期的孩子对什么都感到好奇，只要家长在小孩青春期时多注意观察，把小孩引导到一个正确的方向就可以了。
